XX县第二中学总支委员会关于巡察整改进展情况的报告
按照县委部署，2025年X月X日至X月X日，县委第二巡察组对中共XX县第二中学总支委员会进行了巡察。2025年XX月XX日，县委第二巡察组向中共XX县第二中学总支委员会反馈了巡察意见。按照党务公开原则和巡察工作有关要求，现将整改进展情况报告如下。
中共XX县第二中学总支委员会对巡察反馈意见高度重视，坚持把巡察整改作为重要的政治任务，第一时间成立整改工作领导小组，并组织召开巡察整改专题会议研判问题、剖析根源，分析部署整改任务。在巡察组集中反馈后，召开学校教师的巡察整改动员会，统一思想，明确整改目标和要求，表明整改工作领导小组动真碰硬、一改到底的决心和信心。在此基础上，制定了详细具体的巡察整改方案，对巡察反馈的问题进行全面梳理分类，逐项商讨整改目标、整改措施、整改时限，建立书面的问题清单、整改清单、责任清单，落实整改责任，并进行销号管理。
党总支书记XXX坚决扛牢巡察整改第一责任人责任，坚持党建引领，坚持问题导向，以“提质强校”为旗帜，全面统筹协调和指导整改工作。每月召开一次整改工作推进会，分线条听取整改情况汇报，及时掌握工作进展，对整改工作进行逐项落实，全程督导督办。涉及到制度修订、责任追究、资金追回等难点、卡点问题亲自与巡察组对接，亲自协调跟进，确保整改措施到位、效果到位。
（一）关于“推动教育教学水平高质量发展力度不足”问题的整改进展情况
1.针对“教学质量有差距。优秀生培育不足”问题的整改进展情况。
一是以常规为抓手，加强巡查督促。加强日常课堂巡查，校级领导平时每日巡查不少于1次，值日当天巡查不少于3次，对于巡查发现的问题及时反馈整改，切实提高课堂抬头率、参与率；完善集体备课制度，加强学科团队的合作，促进教师对课标、教材、课堂、作业、命题的精深研究，对备课笔记、作业批改等情况每学期至少开展2次全面检查和不定时的抽查，注重对错题的二次批改。二是以学情为基础，实施精准提质。根据基础数据，组建培优和补弱班，开展分层次的强化辅导，校级领导带头参与培优补弱工作，切实提高优良率、减少后30％比率。三是以目标为导向，分解指标任务。根据各年级起始成绩及上一次统测的数据，从年级段、班级、学科组三个层面制定提质目标和提质计划，落实校级领导、中层干部包班和重点学生结对，教师结对帮扶临界生等措施，把指标任务分解到班到人，确保2025学年中考XX中学定向生录取完成指标，中考成绩全市排名前移10名左右，学科素养联赛一等奖人数有提升。
2.针对“教育教学模式缺乏创新”问题的整改进展情况。
一是开展教学改进行动。教研组开展以“改进课堂提问”为突破口的主题研讨，每学年组织一次“课堂节”活动，强化课例研究，通过各学科的诊断课、示范课、精品课的研磨，提炼各学科课堂教学的范式，切实提高课堂效率，2025年底实现课堂抬头率不少于98％、参与率不少于90％。二是开展课堂诊断活动。2026年4月前邀请市县教研员、名师来校开展一次调研，为“问题驱动”的课堂改进提供全方位的指导，尤其是九年级的复习课教学。三是落实推门听课制度。校级领导每周随机推门听课不少于2节。
3.针对“五育并举工作抓得不实”问题的整改进展情况。
一是构建德智体美劳全面培养的育人体系。全面落实五育并举工作，构建与育人目标相一致的“德育体系”，形成“一年一仪式、一月一主题”的全历程德育特色，提升德育工作的实效性。同时，打造与学校办学特色相统一的课程体系，开发开设特色化的体艺课程，举办阅读节、诗歌节、科技节、体育节、艺术节、美食节等各种节日活动，为学生创设多样化的成长空间，让学生的兴趣特长得到培养，并建立多元化的评价体系，让不同特长的孩子都能被看见、被认可。二是按省标规范开齐开足各类课程。对照2023年XX省的课程设置方案，规范开齐开足各类课程，取消“副课代用”“两张课表”，劳动实践基地每月安排学生参与不少于2次。教务处巡查课堂时对随意挤占音体美劳等课程的现象第一时间进行通报批评。三是逐班逐项落实科学必做实验。每学期列出各年级必做科学实验清单，杜绝“教师演示替代学生实验”，实验开设率、学生参与率均达100％，教务处每月督查跟进。每年科技节组织一次科学实验操作比赛，提高学生参加实验操作的兴趣和热情。
（二）关于“对学生身心健康关心爱护不够”问题的整改进展情况
1.针对“心理健康教育开展不力”问题的整改进展情况。
一是全面开展心理健康教育工作。减轻专职心理教师兼职任务，2025年9月前确保一名心理教师全职投入心理健康工作；根据规定，每两周开设1节心理课，每学期开展1次全覆盖的心理普查，公示心理咨询室位置与开放时间，学生知晓率达100％。二是建立“一生一档”跟踪机制。重点关注心理问题休学／复学学生，由心理健康专职教师负责建立“一生一档”，并建立跟踪随访制度。三是建立家长学校普及心理健康知识。通过家长会、家长夜校等渠道，向家长普及心理健康知识，为家长提供家庭教育指导，推进家校协同，提高心理健康水平。
2.针对“重点人员跟踪管理不到位”问题的整改进展情况。
一是加强重点人员排查管控。每学期开展一次全面排摸，按六大类学生进行分级分类管理，严格按照“一人一档”“一人一案”进行建档，并由校级领导、中层干部、党员教师等分解结对帮扶任务，常态化跟踪教育，定期家访，对全部“在籍不在校”学生做到100％劝返或送教。二是开展专项整治行动。开展校园仪容仪表、文明用语、卫生习惯、抽烟、欺凌等不文明行为的排查整治，严肃校风校纪。每月围绕一个主题开展相应的主题教育，创新活动形式，促进学生自主参与、自我教育。学生处人员轮流排班，开展校内外的不定时巡查，尤其是放学期间对校园周边重点区域进行巡查。三是加强网络舆情管理。建立网络舆情管理的监测和预警机制，建立预警分级响应，发现舆情苗头及时启动响应机制，同步开展事实核查与沟通协调。家校联动，开展合理使用网络的主题教育，对学生手机使用进行规范管控。四是建立多方联动机制。联系“仙苗之家”、街道及公安系统进行综合整治。按照积分制管理办法，强化失管、难管学生的动态管理。五是发挥德育正向引导功能。通过丰富多彩的德育活动，多进行正向引导，树立正面典型，培育学生正确的是非观人生观价值观，减少问题学生的数量。
3.针对“食品安全管理责任未压实”问题的整改进展情况。
一是制定日常检查反馈制度。每日安排校级领导或中层干部对食堂卫生、食材验收、清洗、加工，菜品留样等情况进行抽查，查到问题的对劳务承包方进行扣分扣款处理，严重问题实行黑名单退出机制。二是切实压实食品安全管理责任。规范食材验收流程，验收人员全员到场、逐项验收并对准监控记录，每日对当日采购食材的数量、价格进行清单公示。三是完善出入库签字与日结算制度。食堂仓库管理员每日对入库的大宗食材、调料品等进行核验入库并签字，每日结算出入库情况。
4.针对“消防安全检查流于形式”问题的整改进展情况。
一是制定日常检查反馈制度。每日安排校级领导或中层干部对食堂卫生、食材验收、清洗、加工，菜品留样等情况进行抽查，查到问题的对劳务承包方进行扣分扣款处理，严重问题实行黑名单退出机制。二是切实压实食品安全管理责任。规范食材验收流程，验收人员全员到场、逐项验收并对准监控记录，每日对当日采购食材的数量、价格进行清单公示。三是完善出入库签字与日结算制度。食堂仓库管理员每日对入库的大宗食材、调料品等进行核验入库并签字，每日结算出入库情况。
（三）关于“工程项目监管不够规范”问题的整改进展情况
1.针对“工程违规发包”问题的整改进展情况。
一是进行合规性追溯。已经对6个无资质承包项目逐一进行合规性追溯，并由党总支书记XX对经办人进行约谈。二是落实“三重一大”事项决策制度。在后续项目承包上，严格按照“三重一大”制度进行民主决策，严格审核资质，严格规范流程，分管校长、校长、书记逐级把关，杜绝再出现无资质发包现象。
2.针对“合同流于形式。合同要素不足”问题的整改进展情况。
一是全面开展自查自纠。补全2024年网络改造工程合同工期条款，审核所有存量合同，修正低级错误。二是落实逐级审核制度。今后各类合同务必按处室负责人、分管校长、校长、书记，逐级审核后再签订。三是进行责任倒查。约谈责任人，对相关责任人进行谈话提醒。
3.针对“合同履行不到位”问题的整改进展情况。
一是规范履约保证金的缴纳。自2025年起所有项目签订合同后，全部按规定收取保证金后再开始施工。二是严格落实项目的监管。未按合同约定时间竣工的项目，经查是因天气原因及学校工作安排的原因造成延期，因此未收取违约金。自2025年起，所有项目严格落实学校的监管职责，如因不可控因素造成项目延期的，严格按照相关程序办理延期手续。需缴纳违约金的，严格按照要求按时收取。
4.针对“结算审核不严导致多付”问题的整改进展情况。
一是根据实际追回多支付的款项，多支付的共计3136元已全部追回。二是对相关经办人进行约谈，已经对原经办人员进行约谈，进一步提高其责任意识和风险防范意识。三是加强审核结算的过程监管。后续所有项目根据教育局规范要求选取专业水平和信誉良好的第三方机构进行审核结算，同时加强审核结算过程中的监管，确保审核结算的准确性。
（一）关于“财经纪律执行不严格”问题的整改进展情况
1.针对“违规大额白条支付”问题的整改进展情况。
一是转变食堂经营管理模式。自2024年9月开始学校食堂采用劳务外包的自主经营模式。劳务外包项目按照规范流程进行公开招投标确定劳务公司。学校加强食堂日常运营过程的管理和监管，每日由校级领导、中层干部、后勤人员对食堂运营全流程进行检查管理，发现问题按照学校管理规定对劳务公司进行扣分和扣款等处罚措施，严重的实行黑名单退出机制。二是严格食堂食材采购要求。执行教育局统一规范要求，每周按规定时间通过校园食品安全智治平台进行招投标确定下一周食材配送公司。三是实行膳食经费食堂专户管理。学校通过食堂专户进行收支管理，每月按规范结清各类费用，并核算盈亏率和入口率。
2.针对“费用支出随意性大。务工内容缺乏真实性”问题的整改进展情况。
一是严格落实审批和验收环节。各类费用支出严格核实，所有费用支出都要有合规的合同或凭证，票据逐级核验。二是核查2025年前临时用工劳务费用。对2025年前的劳务费进行核查，学校聘请年龄合理的人员参与学校维修等临时用工，不再聘请超年龄人员参与学校维修等临时用工。三是建立务工申报审批制度。临时性的用工必须提前向分管校长报备审批，并有学校管理层相应证明人签字确认，明确务工内容与记录。涉及维修工作，需附详细内容清单，材料、人工等逐条分类记录。
3.针对“食堂采购不规范”问题的整改进展情况。
一是严格执行教育局食材采购统一规范要求。根据校园餐专项整治工作要求，构筑食品安全严密防护网。每周按规定时间通过校园食品安全智治平台进行招投标确定下一周食材配送公司，每月通过XX二中食堂专户按规范结清食材采购费用。学校每日安排专人对食材进行验收，在食材采购费结算前，实行平台供货商、配送单、发票三核对，确保一致性和准确性。验收环节还要核对食材数量、品质、价格及检验检疫证明，相关验收材料每日在食堂公示栏予以公示。二是学校食堂自2024年9月起不再开设超市。按照上级规范要求开设点心坊，只售卖矿泉水、牛奶、面包等商品，点心坊商品一律通过校园食品安全智治平台进行招投标确定供货商进行配送，费用通过XX二中食堂专户进行结算。
（五）关于“全面从严治党主体责任未有效压实”问题的整改进展情况
1.针对“贯彻民主集中制不到位”问题的整改进展情况。
一是严格落实民主集中制。规范“三重一大”决策制度，明确列席人员不参与表决，书记最后表态。二是每月至少召开一次总支委会。每学期至少召开1次党建工作专题总支委会，商讨学校发展事宜，切实加强党总支的党建工作，发挥引领作用。
2.针对“党风廉政工作不够扎实”问题的整改进展情况。
一是扎实开展党风廉政工作。利用周前会等常态化开展党风廉政教育，对涉及教师师德师风的问题，及时安排部署专题会议，开展警示教育。二是防范杜绝组织生活形式化。严格落实“三会一课”制度，定期召开总支部党员大会、总支部委员会、党小组会，及时学习贯彻党中央及上级党委指示、决策精神；按时上好党课，夯实党员的政治素养，提高政治觉悟。每月根据上级部署，精心组织主题党日等活动，所有发言需结合工作实际，对泛泛而谈的党员及时进行提醒纠正，确保主题党日活动有效性。
3.针对“执行中央八项规定精神不严格”问题的整改进展情况。
一是核实违规发放福利费的具体人员和金额，确系违规发放的按要求追回相关费用，已追回19800元。二是核实课后服务费发放的具体人员和金额，临聘人员发放的托管费，已核实系实际产生，服务次数和金额准确。三是严格执行中央八项规定精神。在今后各类费用的发放中，严格按照规范发放，杜绝违规发放问题。
（六）关于“教师队伍建设不够科学”问题的整改进展情况
1.针对“教师队伍管育有缺失”问题的整改进展情况。
一是强化教师管理。规范考勤制度，2025年11月通过全体教职工讨论，制定学校新考勤制度，月打卡不及时率控制在5％以内。二是建立高级教师考核激励机制。要求高级教师每年至少参与1项教研项目，争取2025学年考核80分以上高级教师占比提升至30％。三是提高教师的认同感、归属感。通过学校办学理念的梳理和文化建设的推进，以及正向引导教育，重塑教师精神面貌。
2.针对“教师培养体系不完善”问题的整改进展情况。
一是完善校本研训体系。每学期备课组需完成经典啃读、命题研究、课堂观摩、课例研磨、学科活动等指定任务，完善“名师引领分层培养”制度，组织备课组长提质论坛，提高备课组长对学科提质目标、问题和对策的深入研究，促进组长对学科组建设的思考。二是制定中层干部培养计划。12月前对任职2年及以下中层进行专项培训，在处室人员中设置预备人员，分梯队进行中层后备人员的培养。三是优化教师梯度配置。2025学年起确保八年级教师升入九年级任教比率不低于65％，即调整率少于35％。重视年轻教师培养，从资金、导师、平台三个方面建立年轻教师成长支持体系。四是建立班主任例会制度。形成班主任互学共研机制，提高班主任队伍素质。
下一步，我校将从以下四个方面巩固巡察整改成果。一是提高政治站位。统一思想，强化政治理论学习，召开巡察整改工作的专题会议。强化责任意识，实行清单化管理，对巡察整改问题动态跟踪，增强对巡察整改工作的思想自觉和行动自觉。二是狠抓整改落实。完善整改工作台账：对已建立的整改工作台账进行动态管理，及时更新整改进展情况，对已完成整改的问题进行销号处理，对未完成整改的问题明确整改措施和时限，确保整改工作有序推进。三是形成长效机制。注重总结经验教训，深入分析问题产生的深层次原因，从制度层面查找漏洞和薄弱环节，建立健全长效机制，防止问题反弹。四是加强成果转化。对巡察整改工作进行全面总结，认真梳理整改过程中的好经验、好做法，分析存在的问题和不足，为今后开展类似工作提供参考和借鉴。同时，将整改工作中的成功经验转化为制度成果，推动各项工作制度化、规范化、常态化。